INTERESES Y ACTITUDES PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES VINCULADAS A LA ESCUELA SECUNDARIA

FORMAS DE RELACIÓN ENTER ALUMNOS, MAESTROS Y OTROS ACTORES DE LA ESCUELA

EL APOYO DE LAS FAMILIAS A LA EDUCACIÓN DE LOS ADOLESCENTES

buena organizacion

La organización del trabajo en la escuela secundaria.

El ritmo del tiempo.

Resuelve el siguiente crucigrama.

Verticales.

1.- Definen algunas pautas para la distribución del tiempo de los maestros entre actividades de enseñanza y otras.

2.- Origina la consecución de más horas de clase.

3.- Describe que la aceleración del ritmo histórico influye sobre el ritmo de vida de los sujetos particulares.

4.- Son estrategias que el maestro realiza para ahorrar minutos de su clase.

5.- Es una forma de apoyo donde el maestro evita los tiempos muertos de su clase.

Horizontales.

6.- Es una de las necesidades de la vida cotidiana escolar donde el alumno le da significado al ritmo del tiempo de las actividades escolares.

7.- Nivel básico de educación donde los alumnos cuentan con un solo maestro en la jornada de educación.

8.- Menciona uno de los diferentes estilos que los alumnos se enfrentan cuando ingresan de la primaria a la secundaria de a cuerdo a sus maestros.

9.- Es una de las intenciones principales de los maestros de a cuerdo con su clase: terminar el ...

10.- Nivel básico de educación donde el alumno cuenta con un mayor número de materias y que además esta regido por un horario determinado.

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